各学院：

为深入贯彻落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》精神，全面推进学校课程思政建设，充分发掘课程育人功能，提高人才培养质量，学校决定开展首届课程思政教学设计大赛，有关事项通知如下：

一、指导思想

落实立德树人根本任务，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，坚持知识传授与价值引领相统一、显性教育与隐性教育相统一，充分发掘各类课程蕴含的思想政治教育资源，深入挖掘课程德育内涵，推动教师承担起课程思政主体责任，做好课程育人教学设计、创新教育教学方式方法，充分发挥专业课程的育人功能，把思想政治教育贯穿人才培养全过程。

二、组织机构

组长：王赛玉

副组长：胡艳军、龚波

成员：宣传部、教师工作部、教务处、各教学单位负责人。

校赛领导小组办公室设在教务处。

三、大赛主题

聚焦课程思政推进铸魂育人

四、参赛对象及分组

（一）参赛对象

1.全校在职专任教师。以个人或团队形式参赛均可，鼓励以团队参赛，若以团队形式参赛，团队成员不超过5位（含主讲教师），同1位教师不可加入多个团队参赛。主讲教师须在近5年对所参赛的本科课程讲授2轮及以上。

2.每位教师限报一门课程。在往届教师教学大赛中获得过校一等奖的课程不再参赛。

（二）大赛分组

根据主讲教师专业技术职务等级分为正高组、副高组、中级及以下组三类。各学院按专任教师数以5%的比例推荐参加校赛，原则上校级“课程思政”示范课程、教学团队应当参加第一阶段学院比赛。推荐名额为3项及以上的单位，推荐参加正高组的项数应不少于推荐名额的1/3，同时须适当考虑推荐参赛教师的组别和学科分布。

五、环节及相关要求

（一）比赛环节

第一阶段：院赛。各学院自主组织院内比赛，比赛环节、评审方式等由各学院自行决定，可邀请院级和校级督导参加评选。

第二阶段：校赛。本次比赛程序及时间安排另行通知，校赛由课程思政教学设计、现场教学、说课三部分组成，成绩评定采取百分制，权重分别为25%、45%、30%。

（二）比赛内容

1.课程思政教学设计。参赛教师依据课程特点，深入挖掘课程思政元素，实现“价值塑造、知识传授、能力培养”的有机统一，各教师根据《湖北师范大学课程思政教学设计编制指南》（附件1），结合课程实际选择一个章节或知识点，填写《课程思政教学设计表》（附件2）。

2.课程思政现场教学。现场教学时间为15分钟，参赛教师需严格按规定时间进行展示，围绕本科教学内容中的一个知识点，运用恰当有效的教学方法与现代化教学手段，展示课程思政育人的教学新思路和新方法。

3.说课。说课时间为10分钟，与现场教学不设时间间隔，参赛教师围绕参赛课程进行说课，需从教学目标、教学设计思路、思政元素融入点以及预期的教学效果等方面展开阐述，展示如何充分发挥课程的德育功能，实现知识传授、能力培养、价值塑造“三位一体”的教学目标。

（三）计分方式

评委评分实行实名制，课程思政教学设计、现场教学、说课三部分成绩之和为选手的总得分，具体评分细则详见附件3。

六、材料报送及时间要求

请各学院参照下表，于2024年5月17日前完成推荐校赛教师的选拔推荐工作；纸质申报材料一式5份提交至教务处1123室，须邮箱提交的材料请发送至20230118@hbnu.edu.cn，联系人：袁老师、秦老师。

七、奖项设置

大赛设专项奖和优秀组织奖，专项奖设一等奖、二等奖、三等奖；对大赛开展过程中，教师参与度高、大赛成绩突出、影响效果明显的组织单位，授予“优秀组织奖”。获奖作品将以报道、成果展等形式公开推广学习。

学校将对大赛表现突出者重点培养，并优先推荐参加省级课程思政教学设计大赛。

学校将择优推荐本次大赛表现优秀者直接进入本年度教师教学创新大赛课程思政校级赛道。

请各学院高度重视，认真组织，严格进行意识形态及思想政治审核，做好推荐工作。

八、有关要求

参赛作品应为原创，资料引用应注明出处，不得抄袭他人作品、侵犯他人著作权，不得含有任何不良信息内容。如有违反，则取消参评资格，相关责任由参赛选手本人承担。

教师应根据教学内容和教学对象的特点，合理选用信息技术及课程思政资源，创设学习情境，并根据实际教学情况及时调整、优化教与学的过程。

请各学院高度重视、精心组织、积极动员。未尽事宜，组委会将以补充通知形式予以明确。

联系人：袁老师，秦老师；联系方式：0714-6538726。

附件1“课程思政”教学设计编制指南.doc

附件2课程思政教学设计表.docx

附件3课程思政教学设计大赛评分细则.docx

教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知 - 中华人民共和国教育部政府门户网站.pdf 

教务处、教学质量监测与评估中心

2024年4月26日