本网讯 9月15日下午，学校在教育大楼1131会议室召开2022年学校本科教学基本状态数据采集工作布置会。副校长王赛玉、相关职能部门及学院行政负责人参加了本次会议，会议由教务处负责人主持。

会上，教学质量监测与评估中心主任解读了2022年本科教学基本状态数据采集工作实施方案及任务分解，并简要汇报了我校近几年基本状态数据填报情况。参会人员就相关内容进行深入讨论并发表意见建议。

王赛玉在总结讲话中对数据采集工作提出明确要求，一是要提高政治站位，充分认识本科教学状态数据填报工作的重要意义和重要价值，全面、准确、完整地填报数据；二是要坚持实事求是，吃透并精准把握数据填报的指标内涵，分析数据指标解释，梳理数据逻辑关系，确保数据真实、客观、可靠，不得虚报、瞒报、漏报、误报；三是要夯实层层责任，各职能部门和相关学院的负责人要主动作为，层层把关，严格把控工作进程，加强上报数据的审读，做到真实、准确、及时、完整，输出有据，资料齐全，过程可查,既要为明年的师范专业认证提供数据预警，也要着眼于2024年学校参加审核评估做好数据准备。