各学院：

为贯彻落实党的二十大精神，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，“三位一体”统筹推进教育、科技、人才工作，加快人工智能在教育教学领域的创新应用，深化课程教学改革，培养和提高学生的AI素养、创新能力和智能时代终身学习的能力，经研究决定，现开展人工智能赋能（AI+）课程申报工作。具体事项通知如下：

一、建设原则

人工智能课程建设遵循以学生为中心，将人工智能引入教育教学过程中，根据学生的需求和学习特点，科学、合理地选择和应用人工智能技术，以课程体系和教学内容、教学方法及手段改革为核心，提高学生学习成效，确保课程建设水平和教学质量。

二、立项条件

（一）课程负责人应具备良好的师德师风，教学能力强，教学改革意识强烈，具有丰富的教学经验和较高的学术造诣，能够积极投身教学改革，运用人工智能技术提高教学效率、提升教学质量。课程负责人为本校在编在岗教师，五年内未达到退休年龄，讲授申报课程须2个完整周期以上。团队主要成员一般为近5年内讲授申报课程的教师，有较高的教学热情，愿意投身本科教学。

（二）课程建设团队应结构合理、分工明确、素质优良，集体教研制度完善且有效实施，团队成员不超过5人（含课程负责人）。近5年，课程负责人和教学团队无教学事故和师德师风问题。

（三）申报课程须为纳入本科人才培养方案的课程，课程能够落实“高阶性、创新性、挑战度”。课程资源无政治性、科学性错误及违反国家法律法规的问题，知识产权清晰明确，不侵犯第三方权益。每位教师作为项目负责人申报的项目不得超过1项，作为团队成员参与的项目不得超过2项。

（四）鼓励受众面广、需求量大的公共基础课、专业基础课、专业核心课、通识核心课程申报，教学平台数据活跃度高课程优先。

（五）近五年来所主持校级及以上本科教学类项目在结题过程中获“不合格”“不通过”或“弃项”等结论的教师，不得申报本次立项课程。

三、建设要求

人工智能课程应重点突出人工智能赋能教学模式创新，探索人工智能技术在课程教学中的应用，给出实践案例与教学工具，教学从“师生交互”向“师/生/机”深度交互转变。

（一）建设内容

课程建设内容可从以下方面进行选择：知识图谱、24H智能学伴（AI助教）、智能批改、题库建设、资源检索、课堂授课助手、备课辅助、教学管理、智能体协作等应用场景。以上内容将在培训环节进行详细介绍。

各门申报课程结合实际情况，选择合适的建设内容，强调构造AI教学环境，而非停留在知识的传授，更重要的是提升学生创造性思维、深度思维能力。如：24H智能学伴（AI助教）不仅能够提供24小时的个性化学习支持、智能评估和反馈，还能辅助学生进行深入思考，激发学习灵感。

若课程有充足的电子资源、教师有时间配合整理资料，可作为加分项，优先考虑纳入试点课程范围。

课程建设流程为：课程目标设计、课程资源建模、AI场景适配、AI课程制作、审核与调优、课程输出、上线与运营、成果申报等。

（二）验收要求

课程建设周期为一年，通过申报立项的课程本学期启动建设，需在2025年至少完成一轮授课。

所有项目立项两年内完成验收，且验收前至少完成两轮授课。课程结题须提供教学应用案例1至2个。

四、申报组织要求

立项校级课程知识图谱建设项目根据申报总体质量情况建设若干。

为推动开展赋能本科教学试点课程建设工作，学校将根据需要提供以下支持：

鼓励支持授课团队应用以大语言模型为代表的AI技术，学校将提供必要的技术指导与支持。

定期举办AI赋能教育教学相关教师培训、交流活动，为试点课程教师提供相关资讯、分享试点课程经验。

对立项建设的课程，根据所选择的建设内容及工作量，学校给予建设经费支持。课程制作费用由学校统一支付。

五、申报材料

（一）以学院为单位组织审查，择优推荐，每个学院申报人工智能赋能（AI+）课程不超过2项。

（二）申报材料（电子版合并版：WORD版、PDF版）：

《湖北师范大学人工智能赋能（AI+）课程申报书》（附件1），纸质版一式三份；

《湖北师范大学人工智能赋能（AI+）课程汇总表》（附件2），纸质版一式一份。

电子版附件1以“学院+项目负责人+课程名称”命名；附件2统一以“学院+推荐汇总表”命名。

六、提交要求

拟申报的材料由所在单位审核汇总后，于2024年11月18日前报送至教务处教学研究办公室1123，电子版请发送至：20230118@hbnu.edu.cn，逾期不候。学校将组织专家对申报课程进行评审，确定建设课程。

联系人：袁老师 秦老师联系电话：0714-6538726。

附件1.湖北师范大学人工智能赋能（AI+）课程申报书 附件1.湖北师范大学人工智能赋能（AI+）课程申报书.doc

附件2.湖北师范大学人工智能赋能（AI+）课程汇总表附件2：湖北师范大学人工智能赋能（AI+）课程申报汇总表.docx